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儿童、青少年武术学校与学校的基本方向

发布日期：2017-09-12

长春武术学校是指在教练员的指导下，通过运动员积极的实践活动，不断为提高运动成绩而专门组织的武术项目的教育过程。这个教育实践活动是妊期的、系统的、科学的，运动实践的经验证明，运动员要达到高超的武术技艺，必须充分地发展武术竞技中所必需的体能、技能和心理品质，而获得这些能力和品质是建立在多年的学校活动基础上的，因此，制订学校计划与学校的基本方向具有重要的战略意义。
科学的制订并实施学校计划与长春武术学校的基本方向，能全面考虑运动员德、智、体、美的兼顾发展，合理地发展各器官的机能和素质，系统的掌握武术基本知识和技能，不断提高武术造诣的深度和广度，培养各种优良的道德品质，并创造武术多项的优异成绩。
长春武术学校计划～般包括多年计划、年度计划、阶段计划、周计划和课时计划，各种计划本身就有不同的结构、内容和特点，忸在任务、内容、运动量和手段选择上却存在不可分割的内在联系；制订各种计划要认真研究儿童、青少年生长发育的规律和武术运动的特点，客观借鉴前』、经验，明确长远目标和不同阶段的任务，在广泛征求运动学校学专家和同行意见的基础上，草拟方案，经过阶段性的实践——修改再实践～完善的循环过程，使各种设想、方案、实质性内容和手段，符合客观学校实践的规律，具有针对性、科学性和可行性。
多年计划的阶段划分和基本方向
多年计划也叫远景规划，它是根据本队的总任务和具体对象的实际情况而制订的总体预测框架，这种长时间学校活动的构想要付诸现实，除需要教练员和运动员付出艰辛的代价外，还得根据各阶段的具体情况，实事求是的进行客观修正或调整，排除一些非可控因素的干扰，使学校进程不偏离预定的轨道，保证其稳定性。

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