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武术段位制的十大误区
发布日期:2017-06-13
    武术段位制的误区一:段位制文件前后表述不一   段位制的文件体系是有层次性的,这是管理学中的常识。   《中国武术段位制》是纲领性、总则性的文件;《管理办法》是落实《中国武术段位制》过程中的工作细则;《技术考试办法》、《高段位考评办法》是实施管理条款中与考试相关内容的工作细则。还有两个实践中的操作文件,其中《操作流程》是实施细则的操作程序;《关于中国武术段位制若干问题解释》是针对实践中遇到问题,依照现有文件的应用方法。   对于具体段位,《中国武术段位制》提出的是标准;《管理办法》提出的是申报条件;《考评办法》提出的是考评条款,文件的层次不同,作用不同,要求也不同,表述自然会有区别。   武术段位制的误区二:练了多年武术为什么没有段位?   中国武术有不同的评价体系,包括竞技武术、传统武术、武术非遗、武术段位制等。竞技武术注重的比赛,传统武术注重的是传承,武术非遗注重的是保护,段位制注重的是全面评价。不同体系要求的标准并不一样。正如只有参加竞技武术比赛,才有可能获冠军或某一名次,也才有可能参评运动健将等运动员等级一样;如果希望获得段位,应该按段位制的要求申报段位,参加武术技术和理论考试,接受综合评审,考评合格才能获得相应段位。   武术段位制的误区三:“练打结合”就是“套路”加“散打”   “练打结合”是中国武术训练的显著特点,从这个特点出发编写的《中国武术段位制系列教程》,按照“练打结合”的武术传统训练模式,每一段位的技术套路,既可单人进行成套练习,又可两人进行对打形式的套路练习,还可进行单个动作的攻防应用练习。就是要达到既能“练”、又能“打”、还会“用”的结果。段位制强调的是武术技术体系、知识体系和传统的训练结构,要求的是系统掌握、全面掌握武术技术和知识。而不是把兼习套路和散打两种体育比赛形式作为“练打结合”。   武术段位制的误区四:“专著”就是“在学术期刊发表的学术著作”   高段位考评有一项对专著的要求,“专著”是: “就某方面加以研究论述的专门著作”。“学术专著”是专著的一种,不是全部,在其它期刊、出版社出版的对某一方面或某一问题的著述,都是专著,专著的质量和论述深度由高评委把握。   武术段位制的误区五:申报管理系列没有技术要求   进入高段位以后,申报条件的第一句就是:“凡获得六段资格6年以上……”这个要求是对所有系列而言的,当然也包括管理系列,就申报者必须首先具有6段技术水平,还须要录制技术光碟。对技术光碟的内容也有具体要求,例如七段必须有一项拳术和一项器械,以便在考评时审核其技术,而且还有抽查面试。   武术段位制的误区六:习武年限要求是论资排辈   学习任何知识和技能都需要时间的积累,否则就不可能达到一定的水平,所以武术也叫“功夫”,这也是学习任何知识和技能的基本规律,所以晋升段位也要有年限要求。但习武年限只是申报段位的条件之一,还有其他条件,即使符合了申报条件,也必须经过考评。考试达标,综合评审合格才能晋升段位。   武术段位制的误区七:在选择条件中符合任意两项就可以晋段   段位到了四段以上,申报的选择条件有十几项,但需要“具备下列业务(技术)和理论条件两项以上者……”就是说必须有一项业务(技术)条件和一项理论条件,而不是任意两项。并且,这只是申报条件,还要参加武术技术和理论考试,接受综合评审,考评合格才能获得相应段位。   武术段位制的误区八:运动员最高只能晋升至七段   运动员属于体育竞技,一般说就是到六段为止,七段的年龄要求是45周岁,应该说很少有这个年龄还在做专业运动员了,但是考虑到还可能有老运动员存在,要对他们在竞技武术发展中取得的成绩和作出的贡献给予肯定,所以在七段中设置了“运动员系列”。到了八段,年龄要求是52周岁,这个年龄的运动员已经转换了角色,成为教练员、教师或职业武师等身份,运动员出身的人员可以按这时的角色申报段位。   武术段位制的误区九:“职责所在,分内之事”不应授予荣誉段位   各地区主管武术工作的领导是职责所在,分内之事,对他们设荣誉段位给予奖励,这属于管理工作的一个常识。各行各业的“先进工作者”、“劳动模范”、运动员、教练员、教师也都是分内之事。分内之事做得好,也要给予肯定。   武术段位制的误区十:《十年规划》不切实际的硬性量化指标   在《武术段位制推广十年规划》中提出“普及阶段(2016-2020)——武术段位制的民众习练人数大幅增加,在国内健身人群中武术段位制习练者的覆盖面超过30%。国际武联成员组织和孔子学院总数的50%开展武术段位制。开展武术段位制活动的地区覆盖到全国40%以上的县区,全国各类中小学和高校有60%以上达到武术段位制教程进课堂。”
   
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